Všeobecné

definice mimoškolní

Slovo mimoškolní je termín, který široce používáme v vzdělávací obor vysvětlovat to, co není součástí nebo součástí učiva, to znamená, že tomu nerozumí.

Činnosti nebo obsahy, které nejsou součástí školních osnov, ale které se ve škole běžně vyvíjejí

Činnosti, jako je hudba, provozování sportu, výuka jazyka, mimo jiné, se mohou učit mimoškolně a případně je za takové považovat.

Kurikulum: kurikulum, jehož posláním je přinášet studentům znalosti

Mezitím, osnovy se skládá z Učivo, které je vyučováno ve vzdělávací instituci a jehož cílem je, aby student pochopil obsahy, které se tam zabývají, a na základě toho rozvinul své kapacity a možnosti.

Učební plán zahrnuje řadu cílů, kterých mají studenti dosáhnout, obsah daného předmětu, metodologická kritéria, která budou uplatňována k dosažení vzdělávacích cílů, a hodnotící techniky, které budou stanoveny pro hodnocení dopadu výuky.

V době osnovy kurikula se zohlední odpovídající stupeň studia, základní, střední nebo vysoká škola, a z toho se začne určovat, co se má učit a co se mají studenti učit.

Stejně tak musí kurikulum zohledňovat skutečné potřeby studenta a otevírat kanál komunikace a participace mezi studenty, učiteli, rodiči a školskými orgány.

Dobré kurikulum musí být dynamické, neustále se vyvíjející, aby zlepšovalo možnosti studentů a bylo inkluzivní, to znamená, že musí zahrnovat všechny a odrážet rozdíly mezi studenty.

Složky kurikula

Kurikulum každé instituce se skládá z následujících prvků: Osnovy (organizovat čas vzdělávacích aktivit podle předmětu a rozvrhu), studijní programy (organizuje školní rok s cíli, kterých má být dosaženo, a obsahem, kterému je třeba se naučit, s jejich příslušnými metodikami a systémem hodnocení)), mapy pokroku (označují pokrok studentova výcviku v každém předmětu), úrovně úspěchu (ukázat výkon každého studenta v určitém předmětu), školní texty (obsahují témata, která kurikulum stanoví, že se studenti musí naučit), hodnocení (jsou nezbytné pro určení dopadu výuky), pedagogická linie (Zahrnuje socio-kognitivní přístup, který stimuluje rozvoj kreativity a participaci studenta na hodinách a jakékoli jiné činnosti).

Význam mimoškolních aktivit při zlepšování pozornosti, socializace a učení

Mimoškolní aktivity se realizují mimo vyučovací hodiny, a přesto bývají základní součástí škol a běžně představují pro studenty velký zájem, přičemž je můžeme rozdělit do dvou velkých skupin, jako jsou kulturní a umělecké a sportovní.

Mezi sporty může provozování sportů, jako je mimo jiné fotbal, volejbal, plavání, rugby, a kulturních a uměleckých sportů zahrnovat malování, hudbu, divadlo, životní prostředí a další.

Hlavní výhodou, kterou tyto aktivity studentům nabízejí, je nepochybně to, že podporují socializaci, protože jde o postupy, které jsou navrženy tak, aby je bylo možné provádět v týmech.

Když má student nějaké potíže z hlediska sociability nebo také z hlediska učení, obvykle se doporučuje začít s nějakým druhem mimoškolní aktivity, protože se schvaluje, že velmi pomáhají, pokud jde o zlepšení schopnosti učení, pozornosti, posílit sebevědomí dětí a mladých lidí a tím zvýšit sebevědomí.

Rozvíjejí zájmy, vyhýbají se stresu a umožňují projevit dovednosti

Tím, že si student může vybrat, jakou mimoškolní aktivitu bude vykonávat, může vyjádřit a zaměřit se na rozvoj svých zájmů a schopností, což je záležitost, která bude mít zjevně pozitivní dopad na jeho úctu.

Není divu, že při jejich realizaci může student prokázat zlepšení v sociální rovině a také s ohledem na realizaci nových plánů.

Na druhou stranu nabízejí chvíli relaxace, uniknout stresu z učení ve třídě a relaxovat, bavit se a učit se věci, ale bez tlaku.

Pokud tedy dítě s některým z výše uvedených problémů mimo jiné rádo zpívá, hraje na nástroj, kreslí, mělo by být povzbuzováno k účasti na mimoškolních aktivitách, které tyto možnosti nabízejí, protože výhody z nich bezpochyby vstřebá.

Nyní je důležité říci, že na děti by nikdy neměl být vyvíjen nátlak, aby tyto aktivity rozvíjely, protože to bude nadále přispívat k jejich úzkosti a stresu a v tomto smyslu jim nepomůže, že se mohou uvolnit učením nebo rozvíjením koníčku.

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found