To se nazývá hodnocení k dynamickému procesu, jehož prostřednictvím a nezřetelně společnost, organizace nebo akademická instituce může znát svou vlastní výkonnost, zejména její úspěchy a slabiny, a tak přeorientovat návrhy nebo se zaměřit na tyto pozitivní výsledky, aby byly ještě ziskovější.
Historicky se hodnocení objevilo jako kontrolní nástroj, takže jeho prostřednictvím vzdělávací zařízení nejen kontrolují učení svých studentů, ale také jim umožňují pečlivou kontrolu nad úkolem, který učitelé plní, protože právě tito mají v konečném důsledku obrovskou odpovědnost za uskutečnění tohoto zásadního problému pro pokrok a vývoj lidstva v jakékoli části světa. Jinými slovy, na rozdíl od toho, co se věří, že pouze studenti jsou těmi, kdo jsou předmětem hodnocení ve vzdělávací instituci, jsou jimi také učitelé, protože jsou ve skutečnosti klíčovou a základní součástí vzdělávacího procesu a to bude nakonec znamenat jeho úspěch, resp. selhání.
Ačkoli v mnoha kulturách a společnostech byl předmět hodnocení vždy spojen spíše se studentem a množství, které bylo třeba překonat, aby se setkalo se schválením určitého předmětu a nashledanou, v poslední době a spoléhání se na disciplíny, jako je psychologie, je to, že se snaží změnit tuto poněkud archaickou mentalitu a málo opravovat možnosti a individuální vlastnosti každého člověka a tímto způsobem být schopen navštěvovat a napravovat ta slabá místa, která mohou v procesu učení vzniknout a dosáhnout tak toho, že hodnocení kromě Dej nám číslo, které umožňuje studentovi nebo učiteli projít známkou nebo se podle potřeby lépe umístit ve své kariéře, řekni nám trochu více o slabinách a úspěších, které mohou v tomto procesu nastat.
Mezitím a striktním odklonem od vzdělávací oblasti, kde má hodnocení samozřejmě velmi silné a trvalé zastoupení, se v posledních desetiletích stalo také věrným spojencem v komerčním a obchodním světě, protože se často používá k hodnocení výkonnosti zaměstnanců a je-li nutné provést příslušné školení pro zlepšení jimi vykonávaného úkolu, nebo, a to již při hledání vždy dlouho očekávaných ekonomických výsledků, proces hodnocení vztahující se pouze k financím podniku , budete moci studovat a v případě potřeby si vybrat alternativy, které zlepšují produktivitu podnikání.
