Sexismus je lidské chování, které ospravedlňuje nerovnost mezi muži a ženami. Pojem sexismus má tedy zjevný pejorativní význam, neboť jde o způsob chápání mužské a ženské role podle kvalitativního rozdílu mezi nimi. Kdo má postoj tohoto typu, je sexista a považuje za legitimní, že mezi muži a ženami existuje rozdílná ohleduplnost.
Sexismus se projevuje ve všech druzích chování a souvislostí: v rozdílech ve mzdách mezi oběma pohlavími, v nerovnosti v odpovědnosti v péči o děti nebo v některých společenských tradicích, ve kterých má muž větší sociální ohled.
Sexismus a jeho vyblednutí v čase
V současnosti sexismus jako postoj a jako sociální mentalita ztratil na významu, srovnáme-li to s jinými dobami, kdy ženy byly v evidentní situaci zranitelnosti a nedostatku společenského uznání (velmi významný příklad ve vztahu ke společenským změnám je volební právo žen, což byl politický úspěch, kterého bylo dosaženo ve 20. století a po intenzivním boji feministického hnutí). Přes nepopiratelné pokroky je sexismus stále přítomen ve společnosti jako celku a ty nejvýznamnější případy stojí za připomenutí.
Sexistické situace
Vyjdeme-li z myšlenky, že sexismus implikuje nerovné zacházení mezi muži a ženami, existují okolnosti, za nichž je tato realita prezentována se značnou proslulostí. Ve většině náboženství zaujímají příslušné pozice muži a důvod této diskriminace je založen na kritériích, která byla přijata před staletími a dnes jsou anachronická. V oblasti politiky byla zapracována opatření k nápravě sexismu (jedním z nejznámějších je zavedení rovných volebních listin mezi oběma pohlavími).
Latentní diskriminace, i když stále méně často
Některým analytikům stávající zákony nebrání v tom, aby se diskriminační postoje stále vyskytovaly ve skutečnosti a mnohé z nich se projevují sexistickým nebo přímo macho jazykem (výrazy jako „to je pánská věc“ nebo některá oblíbená úsloví a rčení znevažující žena).
Některé vzdělávací návrhy obhajují separaci studentů na základě pohlaví. Zastánci tohoto typu opatření se domnívají, že akademické výsledky jsou lepší, pokud studenti nesdílejí stejnou třídu. Na druhou stranu kritici chápou, že tato opatření jsou sexistická a že ve školním prostředí je pozitivní, že obě pohlaví sdílejí zkušenosti bez jakéhokoli odloučení.
