Koncept, který se nás v tomto kole týká, má výhradní použití v vzdělávací oborAčkoli předtím, než se na něj budeme podrobně odkazovat, odkážeme na dva pojmy, které jej tvoří a které samostatně odkazují na konkrétní otázky, které nám samozřejmě pomohou ještě více porozumět dotyčnému konceptu.
Kurikulární činnost školy, ve které se slaví příslušné výročí vlasti, jejímiž protagonisty a realizátory jsou studenti
A akt Jde o skutečnost veřejné a formální povahy, to znamená, že je obdařena různými formalitami.
A z jeho strany, škola, je slovo, které nám umožňuje vysvětlit vše, co souvisí se školou nebo je pro ni typické, jako je uniforma, materiály nebo školní zákon.
Školní akt je tedy a činnost, která se ve škole odehrává a která s ní úzce souvisí, protože představuje o jednu činnost více než ty, které se v ní odehrávají.
Školní akce obecně zahrnují mimo jiné připomenutí významného výročí pro zemi nebo významného data v historii vzdělávací instituce.
Školní akce jsou standardně stanoveny v harmonogramu školního roku a budou zapisovány do tzv. školního kalendáře, kde bude stanovena i metodika, podle které se budou konat.
Událost k učení a interakci s vrstevníky, učiteli, úřady a rodinou
Je třeba poznamenat, že školní zákon představuje základní činnost ve škole, jako je učení předmětu, protože také přispívá k výcviku studentů, protože si připomínají a oslavují data, činy, které představují hrdinské, etické nebo duchovní hodnoty, hodné ctění a šíření, aby zůstali přítomni po generace.
V této věci je nezbytné, aby byl školní zákon ospravedlněn v tomto konkrétním smyslu učení, které samo o sobě představuje.
Je důležité, abychom si cenili školního jednání jako jedinečné vzdělávací instance a tímto způsobem ji kvalifikovali, protože její charakteristiky jsou zcela odlišné od typické vyučovací činnosti ve třídě.
Školní akce vyžadují interakci s vrstevníky a učiteli a speciální přípravu nejen s ohledem na shromáždění, ale také často vyžadují, aby student jednal, což je situace, která je pro velkou většinu studentů obvykle velmi atraktivní, protože jim umožňuje hrát si i učit se. .
Je důležité, aby učitelé zodpovědní za přípravu školního aktu věděli, jak povzbudit své studenty, aby se do přípravy zapojili, aby věděli, že je to aktivita pro všechny: studenty i učitele, kteří se sejdou, aby tuto akci připravili.
Ale samozřejmě, že školní akt obvykle vyžaduje náročnou předchozí práci, ve které si studenti musí téma připravit, analyzovat a reflektovat, sbírat data a nakonec získané informace uspořádat, aby se nakonec akt připojil s veškerou kreativitou a vhledem. informace.
Na druhou stranu je třeba říci, že školní akce je pro školu a studenta, jak jsme již ocenili, událostí enormního zájmu pro školu a studenta, jak jsme již ocenili, ale také pro rodinu studenta, který zúčastňuje, protože je běžné, že škola k prezentaci akce pozve rodinu.
Takže konečně, kromě aktu životně důležitého pro výuku žáka, je to také událost, která stmeluje rodinu a zavazuje ji k učení a školnímu životu jejích členů.
Rodiče, sourozenci, strýcové, prarodiče, mimo jiné, často zaplňují školní dvory nebo společenské místnosti, aby byli svědky vystoupení svých příbuzných.
Rodina těmto činům obvykle připisuje velkou hodnotu a snaží se je nevynechat, mnozí na jejich uskutečnění dokonce úzce spolupracují.
Příklad učiní problém viditelnějším a srozumitelnějším. V Argentině vždy 25. května A revoluce což zemi umožnilo učinit první krok k autonomii s ohledem na španělskou korunu i jako stát.
Mezitím se toho dne připomíná, že se u dveří radnice, v té době správní a politické instituce, sešla skupina vlastenců a dosáhla na jedné straně rezignace místokrále, současné španělské autority, a na druhé straně její nahrazení novým, jasně vlasteneckým řídícím orgánem: juntou.
Tato velmi důležitá otázka pro dějiny Argentiny, kromě toho, že je studována ve škole v odpovídajícím předmětu, je běžně připomínána ve školním aktu v předvečer a dokonce představována studenty na základě scénáře nebo inscenace režírované učitel.
