Všeobecné

definice počátečního vzdělávání

Vzdělávání je nejdůležitější proces z hlediska socializace a učení

Vzdělávání je bezesporu nejdůležitější proces z hlediska socializace a učení, který ovlivňuje lidi. Provádí se ve specializovaných institucích a vzhledem k základnímu výcviku jednotlivce musí být všude na světě povinné.

Vzdělání totiž otevírá dveře, jak se lidově říká, ale i jeho absence nebo vzdělanostní nedostatek může znamenat zásadní problém, pokud jde o přístup k možnostem rozvoje a pokroku člověka.

V důsledku výše uvedeného se vzdělávání ukazuje jako základní součást života člověka a sahá od útlého věku až po mládí, dokonce, kdo se tak rozhodne, může v něm pokračovat i po stanovenou dobu.

Vzdělávací služba poskytovaná dětské populaci ve věku od 45 dnů do pěti let

Počáteční vzdělávání spočívá, jak již název napovídá, v zahájení vzdělávacího procesu a jako takové má poslání poskytovat vzdělávací službu dětské populaci ve věku od 45 dnů do pěti let.

Počáteční vzdělávání odpovídá cyklu odborné přípravy před povinným základním vzděláváním, které obvykle začíná ve věku šesti let.

Mnozí tomu také říkají předškolní výchova.

Dítě rozvíjí psychické a fyzické schopnosti, které budou zásadní pro jeho budoucí vývoj

Tento okamžik života je velmi důležitý, protože dítě rozvíjí psychické a fyzické schopnosti, které při odpovídajícím tréninku budou zásadní pro jeho budoucí vývoj.

Založeno především na hře

Musíme zdůraznit, že počáteční vzdělávání je založeno především na hře, to znamená, že hru staví do středu dění a jako zásadní lákadlo pro děti k zapojení. Hra se pokusí procvičit studenta ve všech oblastech znalostí jako je jazyk a literatura, přírodní vědy, matematika, hudba, tělesná výchova a samozřejmě poskytne přístup k psaní a čtení, tedy dvěma zásadním tématům vzdělávacího procesu.

Věnujte se emocionálním požadavkům a poskytněte sociální podporu

Počáteční vzdělávání se však kromě přísně kurikulárního musí věnovat i dalším oblastem, které se žáků tohoto věku také dotýkají, a proto musí splňovat i nároky vědomostní, afektivní a být účinným sociálním omezením pro malé děti. ve fázi růstu.

Pro dosažení navržených cílů je velmi důležité, aby škola na této úrovni spolupracovala a byla v souladu s rodiči žáků.

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found