Slovo Učit se je termín, který úzce souvisí s získávání znalostí a fixování dat a informací v našem mozku.
Proces, kterým se získávají znalosti
I když je tato činnost spojena zejména s lidmi, musíme také říci, že zvířata mají schopnost naučit se chování z výuky svých majitelů nebo školení profesionálů.
Obecně ji používáme ve dvou významech, na jedné straně k vysvětlení získání znalostí o něčem, tématu, otázce, mezi ostatními.
A na druhou stranu ho používáme k vyjádření fixace něčeho, obvykle dat, konkrétní informace, části textu, mimo jiné, v naší paměti.
Neustálé a progresivní učení
Lidský mozek je speciálně navržen a připraven tak, aby asimiloval všechny druhy znalostí, přičemž se může naučit různými způsoby, jako je případ přímého pozorování, uvažování, studia, v interakci s dvojicemi, mezi hlavními režimy.
Lidské bytosti žijí neustálým učením se problémům.
Lidé přicházejí na svět bez znalostí, když se narodíme, nemáme žádné znalosti, postupně je získáme experimentováním, o tom, co nás učí naši rodiče a zbytek našeho okolí.
Je třeba poznamenat, že lidské bytosti se neučí pouze školní předměty, ale v průběhu života se učíme rozmanitosti dalších problémů, jako jsou: hodnoty, chování, aktivity, které jsou výsledkem návštěvy školy, univerzity, jiných vzdělávacích institucí, ale také od pozorování, zkušenost, studium, interakce s druhým a uvažování každého jednotlivce.
Mezitím voláme jako učení se k proces, ze kterého jsme schopni získávat znalosti, dovednosti a také je modifikovat s posláním dosáhnout pokroku díky změněa bezesporu učení vyniká jako jedna z nejvýraznějších mentálních schopností, které mají lidé, zvířata a umělé inteligence.
Všechno se tedy neučíme ve škole, ale musíme zdůraznit, že ve vzdělávacích institucích a na různých úrovních navrhovaných formálním, počátečním, základním, středním a vysokoškolským vzděláváním se lidé učí konkrétní znalosti o různých předmětech, které jim umožní rozvíjet se, růst a také být schopni se rozhodovat a vydávat názory na různé otázky, protože mají znalosti přesně o různých tématech.
Význam vzdělání pro pokrok člověka
Přístup ke vzdělání je velmi důležitý pro pokrok a rozvoj každého člověka, bez uspokojivého vzdělání v tomto smyslu budou lidé postrádat příležitosti a budou v nepříznivé situaci ve srovnání s ostatními, kteří měli odpovídající přístup ke školnímu vzdělání.
Krok za krokem lidského učení je víceméně takový: získáváme znalosti, pak je zpracováváme, následuje porozumění a nakonec znalosti, které se učíme, aplikujeme.
Výsledek určitého učení lze snadno zahlédnout pozorováním nového chování nebo změn v některých chováních.
Podle pozitivních výsledků získaných v tomto ohledu několika studiemi, které se touto problematikou zabývaly, je opakování některých činností a sklonů rozhodující, pokud jde o dosažení významného pokroku v procesu učení.
Mít znalosti je velmi důležité zejména s ohledem na získávání příležitostí v pracovním životě, pak a od případu je, že stát musí podporovat vzdělávání lidí a jednat hlavně s těmi, kteří mají méně prostředků a kteří jsou často vystaveni situaci velké zranitelnosti, která vyžaduje odvracejí je od studia a přibližuje je špatným návykům, a proč ne také pracovat od útlého věku, což je skutečnost, která ubírá čas od studia.
Dobrá vzdělávací politika musí počítat s tím, že každý se svými sociálními rozdíly má možnost přístupu k učení, protože to zajistí stejné možnosti v životě.
Slovo učit se představuje řadu synonym, které lze použít místo něj nebo naopak, jako například: učit se, kultivovat, studovat....
Mezitím se staví proti konceptům jako: ignorovat a zapomenout, protože kdo ignoruje nebo zapomene, postrádá znalosti a tyto informace uložené včas.
