Již samotný název pojmu, který analyzujeme, poskytuje jasnou představu o jeho významu, neboť komplexní čtení je zkrátka děj čtení doprovázený správným výkladem. Z tohoto důvodu se někdy v pedagogické terminologii používá pojem čtení s porozuměním.
Co znamená čtení
Všichni víme, co čtení znamená, protože to není nic jiného než správně interpretovat některá slova. Jinými slovy, čtení znamená znalost základů jazyka. Číst se učíme přibližně v šesti letech a ve školním věku tuto techniku postupně zdokonalujeme. Většina lidí umí číst, ale ne každý je schopen adekvátně porozumět tomu, co čtou. Tento zdánlivý rozpor vytváří problém ve vzdělávání i ve společnosti jako celku.
Souhrnná četba, výchovný a společenský problém
Pedagogové, učitelé a profesoři často komentují, že mezi studenty jsou problémy s porozuměním čtení. Tímto způsobem mohou školáci číst, mají přibližnou představu o obsahu textu, ale neasimilují část čtení (slova, která neznají, ignorují použití dvojího významu nebo obrazného významu, obraty jazyka, které neovládají nebo výrazy vzdělané, kterým nerozumí). Úplné nepochopení textu je nesporně výchovným problémem.
Odborníci na pedagogickou problematiku se domnívají, že špatné komplexní čtení je způsobeno různými faktory: převahou obrazu nad psaným slovem, zjednodušením jazyka v kontextu nových technologií nebo sníženými čtenářskými návyky ve společnosti. V konečném důsledku existuje vzdělávací a společenský problém týkající se komplexního čtení a je třeba najít řešení.
Možná řešení problému
Neexistuje žádný definitivní recept, jak tento jev vyřešit. Některá doporučení však mohou být užitečná. Pokud žák nedostatečně rozumí čtení s porozuměním, je možné přijmout některé strategie:
1) nahlédněte do slovníku, když význam slova není znám,
2) přistupujte ke čtení jako k něčemu hravému, co může být zábavné,
3) podporovat čtení jako prostředek k lepšímu pochopení reality, která nás obklopuje (pokud žák nerozumí tomu, co čte, bude mít v dospělosti problémy),
3) Doporučte atraktivní knihy pro školáky a
4) stimulovat studenta k překonávání obtíží v procesu učení (to, co není zpočátku pochopeno, lze pochopit bez přílišného úsilí).
Fotografie: iStock - andresr / Christopher Futcher
