Tecnicatura je termín používaný v Latinské Americe k označení technických studií, které nejsou univerzitního typu. Je to obecný termín, protože je nutně doprovázen specifickým termínem. Existují tedy technické kurzy související s velmi rozmanitými akademickými disciplínami: výpočetní technika, bezpečnost a hygiena, cestovní ruch, lidské zdroje, gastronomie, kulturní management, environmentální management a velké množství oblastí.
Obecné rysy
Cílem technických kurzů je vyškolit studenty, aby se stali kvalifikovanými profesionály. Relevantním aspektem je kombinace teorie a praxe v tomto typu disciplíny. Pokud jde o titul, kdo absolvuje technické vzdělání, má vysokoškolské technické vzdělání. Je třeba vzít v úvahu, že ve vzdělávacím systému většiny latinskoamerických zemí je primární a sekundární vzdělávání povinné a po skončení tohoto období má student, který si chce prodloužit odbornou přípravu, dvě možnosti: vysokoškolské studium (tituly) nebo vyšší technické studium. , tedy technické záležitosti. Nejedná se o dvě zcela opačné cesty, protože po ukončení technického studia má student možnost nastoupit na vysokou školu.
Relevantní otázkou technických stupňů je jejich propojení s trhem práce v jednotlivých odvětvích. V tomto smyslu jsou praktiky, které jsou prováděny, orientovány na každodenní realitu firem. Tato strategie je považována za nezbytnou pro dvojí účel: usnadnit studentům získání zaměstnání a vytvořit spojení mezi akademickou sférou a obchodním světem.
Studovat a pracovat
Kdysi dávno nebylo akademické vzdělávání v kontaktu se světem práce. Studie kladla důraz na teoretický rozměr a praxe se ve firmách získávala na každodenní bázi. Tento přístup se v posledních desetiletích změnil a následně změny na trhu práce podmiňují studijní plány technických oborů. Tuto otázku lze ilustrovat na technice videoher. Když se objevily první videohry, byla to jen zábava.
Brzy se však stal celosvětovým fenoménem, který přesouvá velké částky peněz a zároveň vyžaduje vysoce kvalifikované odborníky. Tato změna vyvolala potřebu vytvořit specifickou techniku pro videoherní průmysl. Tento příklad nám pomáhá zapamatovat si myšlenku, která neplatí vždy: potřeba spojit práci a akademiky.
Foto: iStock - Wavebreakmedia
