Termín psychogenetika musí být zasazen do kontextu psychologie, protože se jedná o teorii poznání a konkrétněji učení.
Psychogenetická teorie je vysvětlující model, ve kterém se ustavují existující vztahy mezi myslí (lidskou psychikou) a původem (genezí) evolučních procesů, které se u jedince vyvíjejí. Tuto teorii vyvinul švýcarský psycholog Jean Piaget od 30. let 20. století a jejím hlavním předmětem studia je lidské poznání a jeho zákonitosti a zcela zvláštním způsobem myšlení ve vztahu k dětství. Piagetův velký úspěch spočíval v tom, že ukázal, že dítě má specifický způsob myšlení a vlastní mentální schémata nebo zákony. Piagetův výzkum měl významný vliv na oblast učení ve škole.
Obecné principy psychogenetiky
Pilíř lidského poznání je založen na vazbě mezi prostředím a učením.
Intelektuální vývoj u dětí závisí na zrání v jejich vývoji, a to jak z rozumového hlediska, tak z hlediska emocionálního.
Aby došlo k přiměřenému intelektuálnímu a afektivnímu zrání, musí dítě dosáhnout určitého fyziologického růstu (v jeho mozkových spojeních, motorice, vnímání a nakonec ve všech biologických aspektech, které ho jako jedince ovlivňují).
Lidská inteligence se vyvíjí prostřednictvím procesu neustálého přizpůsobování. V počáteční fázi (cca do 2 let) je učení novým poznatkům napodobující a nevědomé a dítě zaujímá postoje, které jsou příjemné nebo které mu dávají pocit bezpečí.
V další fázi zrání (od 2 let) se dítě začíná volně pohybovat, začíná si uvědomovat svět kolem sebe a to vše se začleněním jazyka, jazyka, který je spíše symbolický než logický (v této rovině dítě se projevuje jasným egocentrismem a svět se točí kolem něj a na druhé straně dítě projevuje animistické vidění reality, takže věci mají svou duši).
Od 3 let se dítě dostává do různých úrovní růstu: hra jako symbol spojený s emocemi, subjektivní myšlení, první logické mentální operace atd.
Psychogenetika a učení
Studium různých stádií dětské mysli bylo klíčem k rozvoji strategií procesů učení a k navržení účinné vzdělávací metodologie.
Výchovné metody musí podle Piageta vycházet z parametrů psychogenetiky. Tímto způsobem by se dítě mělo učit novým znalostem pouze tehdy, pokud dosáhlo vhodného zrání, aby je správně asimilovalo.
Fotografie: iStock - PeopleImages / futurewalk
