Pedagogika se nazývá věda, která má na starosti studium výchovy jako společenského fenoménu. Termín je odvozen z řeckých kořenů „paidos“ (dítě) a „gogía“ (řídit); Ve starověkém Řecku byl pedagog skutečně otrokem, který měl na starosti výchovu dětí. Cčasem slovo získává nové nuance, dokud se nestane disciplínou, která má na starosti efektivní přenos znalostí. Takto musí mít každý člověk začleněný do učebního oboru znalosti v této věci.
Je třeba poznamenat, že existuje několik starověkých civilizací, kromě řecké, které kladly velký důraz na rozvoj typu vzdělání podle toho, co považovaly za své potřeby a potřeby skupiny.. Tak lze jmenovat Egypt, Indii, Čínu, starověké Židy atd. Ve všech bylo náboženství velmi důležité a k němu se přidala matematika, filozofie, umění atd.
Nicméně, Pedagogika jako vlastní disciplína začala svůj kurz v 19. století, aby se prosadila ve století 20. a ve svém středu přijala širokou škálu trendů.: tradiční pedagogika, v němž aktivní roli zastává učitel a žák je pouhým příjemcem znalostí; aktivní pedagogika, ve kterém má žák aktivní roli a učitel je především řidič; plánovaná výuka, ve kterém má technologie zásadní roli; konstruktivismus, který zdůrazňuje odpovědnost jednotlivce za vlastní učení; a nakonec, nedirektivní pedagogika, ve kterém je pedagog motivátorem, který vytváří problematické situace, které je nutné řešit.
Ve společnosti, která se neustále závratným způsobem mění, má vzdělání zásadní roli pro adaptaci jedince, proto je důležitý i způsob, jakým k němu přistupujeme.. Jakýkoli trend ve způsobu předávání vzdělávání musí vždy zohledňovat motivaci, kterou má člověk k učení, a to vždy souvisí se zlepšováním kvality jeho života.
