Třída je prostor, kde probíhá formální proces výuky a učení, bez ohledu na akademickou úroveň nebo znalosti předávané v každé z nich. Třída je obecně místností proměnlivých rozměrů, která musí mít dostatek prostoru pro umístění předmětů zapojených do výše uvedeného procesu: učitele a studentů. Tento prostor se obvykle skládá z prostoru pro práci pedagoga a většího prostoru, kde studenti pracují co nejpohodlněji, aby dosáhli co nejlepších výsledků.
K realizaci učebny jako zásadního prostoru pro rozvoj vyučovacího procesu docházelo zejména v 19. století, kdy vzdělávání přestalo být v rukou mála a pomalu se začalo rozšiřovat do všech sfér společnosti. tak vznikají školy a vzdělávací instituce různého druhu. Učebny jsou pak místnosti nebo místnosti větší instituce, ve které do učitelské třídy chodí specificky určená skupina studentů a tato situace se může opakovat na všech stupních školy od počáteční až po vysokou. Některé vzdělávací obory vyžadují v některých případech specifické prostory, např. počítačové, hudební, tělesné výchovy, jazykové nebo laboratorní učebny.
Aby proces výuky a učení dosahoval nejlepších výsledků, musí mít třída určité vlastnosti. V první řadě je velmi důležité, aby prvky umístění pro studenty i učitele umožňovaly spontánní, pohodlnou a trvalou komunikaci. Lavičky jsou proto obvykle směřovány k výstavní ploše učitele nebo také uspořádány do kruhu, což se snaží podporovat kontakt mezi všemi členy třídy. Na druhou stranu je také nezbytnou podmínkou, aby třída měla základní vybavení pro správný rozvoj činností, jako je světlo, čistota, prostor, větrání a přiměřené teploty.
Prostor třídy obvykle předpokládá splnění určitých pravidel chování ze strany všech jejích členů. Tato pravidla chování se snaží vytvořit nejlepší podmínky pro studium a práci, stejně jako respekt mezi přítomnými jednotlivci. Každý učitel a každý prostor ve třídě může znamenat odlišný svět, pokud jde o tyto typy pravidel.
