Poznámkami rozumíme všechny ty anotace, které si daná osoba dělá z toho, co je učitelem vysvětleno nebo vystaveno v rámci hodiny, a také všechny ty anotace nebo nápisy, které může student udělat během čtení textu nebo analýzy textu. graf atd.
Anotace, které si osoba nebo student dělá na příkaz třídy nebo jakékoli jiné události, která ho zahrnuje jako posluchače
Je důležité si uvědomit, že poznámky jsou vždy velmi osobní, protože každý člověk má zvláštní styl jejich psaní.
Efektivní nástroj pro studium předmětů
Ve školním nebo vzdělávacím prostředí jsou jedním z nejdůležitějších a základních prvků, které musí každý student při studiu provádět, poznámky. Jednou z hlavních charakteristik poznámek je, že vždy zahrnují výběr obsahu. Poznámky tedy obvykle nejsou přesnou a úplnou reprodukcí všeho, co bylo v hodině řečeno nebo zmíněno, ani všech informací, které byly získány z textu, ale pouze výběrem dat a informací, které student považuje za důležité. Proto jsou poznámky obvykle také považovány za souhrn toho nejpodstatnějšího, toho podstatného k naučení tématu. Tímto způsobem to, co se jednomu člověku může zdát zásadní, nemusí tuto roli plnit u druhého, a proto poznámky, které si někdo o třídě dělá, nejsou vždy užitečné pro ostatní spolužáky. Pro uchování poznámek je velmi důležité nejprve zvážit myšlenku výběru. Musíte tedy vybrat a vybrat, co považujete za důležité, abyste vytvořili souhrn všech výše uvedených skutečností. Na druhou stranu je také vždy vhodné dát dohromady jednoduché a krátké fráze nebo věty, které naznačují hlavní prezentovanou myšlenku a díky nimž si člověk později snadno zapamatuje, na čem pracoval. Pro poznámky je také dobré dělat návrhy, kopie nebo reprodukce obrázků nebo kreseb, zvýrazňovat důležitá slova a pojmy barvami nebo různými formáty, dělat krabice, připravovat přehledné tabulky, které sjednocují fráze nebo pojmy, konceptuální sítě atd. Relevantní otázkou ohledně poznámek je, že musí být jejich vlastní, to znamená, že poznámky pořízené partnerem mohou být neúplné nebo nepochopené, protože samozřejmě každý člověk má tendenci brát jako důležité to, co ho nejvíce zajímá nebo ovlivňuje, a nemusí. ať už je to pro jiného, například v těchto situacích se doporučuje těm, kteří nemohli navštěvovat hodiny a dělat si vlastní poznámky, jít do bibliografie tématu řešeného ve třídě a odtud získat učení, bude to mnohem jasnější a přesnější než poznámka kolegy. Poznámky nepochybně velmi pomáhají v procesu studia a v porozumění předmětu, a proto je vždy doporučeno studentům tento postup dodržet, ke kterému pak připojí přehled bibliografie odpovídající předmětu. Doporučuje se, aby byly poznámky ve třídě maximálně využity, aby byly zkontrolovány, opraveny a doplněny ihned po hodině, ve které byly pořízeny, aby byly nápady a koncepty stále čerstvé. Poté, jak jsme již uvedli, je třeba dokončit studijní postup odpovídající učebnicí. Další záležitostí, kterou nemůžeme ignorovat a která je při psaní poznámek zásadní, je dispozice učitele naslouchat, tedy sedět na vhodném a blízkém místě, kde je dobře a nerušeně slyšet. Nenechte se rozptylovat, buďte vždy pozorní k tomu, co se říká a jak se to říká, protože to nám umožní dělat si poznámky, co učitel považuje za nejdůležitější, a pak při studiu budeme vědět, na co se máme zaměřit. Všechny tyto prvky pomáhají shrnout informace tím nejlepším způsobem, a to podle technik a strategií, které jsou pro studenta nakonec pohodlné. Na druhé straně, na příkaz malby, malá kresba, která je vyrobena z původního modelu a která je před definitivním dílem, se nazývá jako bod; může se také objevit jako skici nebo skici. Je to postup běžně používaný umělci. Shrňte hlavní body výstavy
Že jsou jejich vlastní a ne cizí a doprovázejí je odpovídající bibliografií
Malba: kresba, která je vytvořena podle modelu a předchází finální práci
