To znamená, že učitel, známý také jako učitel nebo učitel, v závislosti na tom, kde se ve španělsky mluvícím světě nachází, má na starosti výuku jiných jedinců, kteří se chtějí pouze dozvědět o předmětu, umění nebo vědě, které učitel ovládá. Jednotlivci, kteří se učí, jsou populárně známí jako studenti a tento přenos znalostí od učitele k jeho studentům se obvykle odehrává v prostoru speciálně navrženém pro tento účel, ve vzdělávací instituci. Získávání a rozvoj pedagogických dovedností
Pojem učitel označuje osobu, která se profesně věnuje něčemu výuce.
Právě za tímto účelem absolvují učitelé pedagogické vzdělání, které se přidává k již dosaženému předmětu nebo disciplíně, kterou budou mít na starosti.
Existuje mnoho univerzitních titulů, například v oboru komunikace nebo žurnalistiky, které absolventům umožňují učit o předmětu komunikace na různých úrovních vzdělání. Většina programů přitom vyžaduje, aby absolvent nebo absolvent absolvoval samostatnou a speciální přípravu, známou jako pedagogický cyklus, aby se mohl efektivně stát učitelem tohoto předmětu.
Je třeba poznamenat, že učitelé mohou pracovat na různých vzdělávacích úrovních, které existují, jako je mimo jiné počáteční úroveň, sekundární úroveň a vysokoškolská úroveň..
Zatímco, Světový den učitelů se slaví každoročně 5. října.
Vědět, jak se přizpůsobit souvislostem, klíč k výuce
Výchozím bodem učitelské profese pak bude učitel, odevzdání maximálního nasazení a dovedností k dosažení tohoto cíle tím nejlepším možným způsobem, to znamená, že učitel musí analyzovat kontext, ve kterém je potřeba rozvinout svůj úkol vyučování a jakmile si vytvoří úplnou představu o tom, jaké to je a o potřebách, navrhne nejlepší plán, jak toho dosáhnout, např. používání zdrojů a nástrojů, které studenty přitahují, a ne těch, které je určitě odstrkují.
V podmínkách deprivace, tedy když učitel vyučuje ve škole navštěvované nízkopříjmovými studenty, bude nutné, aby učitel ve svém cíli neselhal, aby dbal i na tento sociální původ, obecně , plné nedostatků, diskriminace, násilí, mimo jiné, aby plnili svůj úkol uspokojivě.
Protože pokud se studenti v takové situaci, jako je ta popsaná, cítí ještě více týráni tím, kdo je učí a kdo by nakonec měl hrát příkladnou roli, bohužel se tito studenti uzavřou a zkomplikují činnost učitele a na jeho straně. Velmi jasným důkazem bude nedostatek pedagogických dovedností, o kterých jsme se zmínili dříve, že jsou skutečně nezbytné a povinné k výkonu této role.
Také, i když je sociokulturní kontext, ze kterého studenti pocházejí, víceméně vyrovnaný a není vadný jako ten dříve popsaný, bude také nezbytné, aby učitel projevoval chování a blízký postoj ke svým studentům, aby dosáhnout efektivního předávání učení jim, protože i když extrém být blízkým přítelem studentů také není dobrý, když existuje hněv nebo nechuť vůči učiteli, zejména pokud jde o povinné vzdělávání, proces učení bude velmi komplikovaný na jedné straně a na druhé vyučování.
Další použití termínu
Je třeba také poznamenat, že výraz učitel se v našem jazyce často používá k pojmenování nebo označení osoby, která ví hodně o předmětu nebo tématu a podle případu, i když nemá titul, který ji kvalifikuje jako učitel , každopádně je uznáván jako takový a je využíván vždy, když je nutné získat přesné znalosti o tomto tématu.
Používá se i nad rámec toho, co je přísně akademické, to znamená, že když někdo ví hodně o fotbale, říká se mu učitel.
