Pokyny jsou chápány jako soubor písemných nebo ústních pokynů, které je třeba dodržovat, aby bylo dosaženo cíle. Jeho použití v množném čísle je zobecněné, protože obvykle existuje několik pokynů, které je třeba použít k dosažení účelu.
V jednotném čísle je směrnice termín, který má dvojí význam. Na jedné straně je to pojem geometrie, který udává stav geometrického prostoru, ze kterého je možné generovat úsečku (z jiné čáry nebo z konkrétní plochy). Na druhé straně je to pokyn, návod nebo doporučení.
Žijeme mezi směrnicemi
Ve všech oblastech života ve společnosti existují pravidla. Mohou být formulovány ve formě zákonů, kodexů nebo nařízení, které mají uspořádat sféru reality. Všechny jsou prezentovány jako obecný referenční rámec az nich vyplývá řada pokynů (je třeba vzít v úvahu, že pokyny nemohou být v rozporu s obecnými pravidly).
Pojďme si tuto myšlenku ilustrovat na příkladu. Fotbalový tým musí hrát na základě předpisu a zároveň trenér týmu stanoví řadu pokynů, jak by se jeho hráči měli chovat na hřišti (tyto předpisy a pokyny nelze odporovat, a pokud ano, uvést absurdní a nelogickou situaci). Výše uvedený příklad slouží k ilustraci obecného mechanismu většiny situací, kdy jsou uvedeny pokyny.
Jednou z oblastí, ve které je tento koncept nejvíce využíván, je vzdělávání. Ve výukově-vzdělávacím procesu vede učitel své žáky celou řadou cvičných prvků, tedy různými směrnicemi.
Neadekvátní pokyny
V zásadě jsou uvedené pokyny v kontextu, ve kterém existuje nadřízený a jeden nebo více podřízených. Zároveň mají být indikace přiměřené a přiměřené. Velmi často však dochází k chybám. Jedním z nejběžnějších je autoritářství (udělejte to, protože to říkám). Možnosti chyb souvisejících s pokyny jsou velmi rozmanité: nejednoznačné a nejasné pokyny, přílišné pokyny, nedostatek dohledu nad jejich účinným dodržováním nebo určitý rozpor mezi některými pokyny.
Navzdory chybám, kterých se lze dopustit, existuje způsob, jak zjistit, zda jsou pokyny přiměřené nebo ne: zda je splněn jejich cíl.
