Všeobecné

učebnicová definice

Pojmem učebnice se označují knihy, které studenti a učitelé používají k práci na školních předmětech ve školním prostředí. Učebnice běžně existují pro všechny předměty, jako je zeměpis, občanská výchova, matematika, jazyky, biologie, dějepis a další, i když jsou některé specifické předměty, které konkrétní učebnici nemají, a proto je třeba používat jiné typy materiálů.

Učebnice byla speciálně navržena tak, aby doplnila studenty o znalosti, na kterých pracují po celý školní rok. Normálně mají učebnice více informací a obsahu než ty, se kterými se pracuje v dynamice třídy, protože to mění plánování a přizpůsobuje každou třídu různým měnícím se situacím.

V tomto smyslu je učebnice charakteristická tím, že je knihou rozdělenou do tematických celků, které z dynamického, pestrého a atraktivního hlediska pro děti či dospívající představují různý obsah a problémy. Toho je dosaženo použitím krátkých textů, obrázků, fragmentů dokumentů, různých informací, glosářů, činností k provedení a dokonce i modelů hodnocení podle obsahu každé jednotky. Učebnice může být k dispozici i učiteli, v takovém případě bude mít návrhy na zpracování každého tématu, náměty na cvičení, řešení a další prostory, kde dále hledat informace.

Učebnice bývají z roku na rok velmi proměnlivé, a to znamená, že učitelé a studenti musí své materiály neustále aktualizovat, zvláště když dochází ke změnám v obsahu a programech. Učebnice mohou být často velmi drahé, protože mají vysoce kvalitní tisk a vazbu, která déle vydrží.