Ve větách jsou prezentovány různé vztahy mezi různými prvky, které je tvoří. Tyto vztahy dávají vzniknout tzv. syntaktickým funkcím věty, jako je předmět přímý a nepřímý, nazývaný též předmět přímý a nepřímý.
Obě doplnění mají vztah k děje vyjádřenému slovesem věty
Přímým předmětem se nazývá proto, že na něj děj slovesa dopadá zřejmým a přímým způsobem, zatímco o nepřímém předmětu mluvíme proto, že na něj děj slovesa dopadá druhotně, tedy nepřímo.
Ve větě „Řekl jsem pravdu svému učiteli“ najdeme přímý předmět (pravdu) a nepřímý předmět (můj učitel). Působení slovesa připadá na předmět přímý a sekundárně na předmět nepřímý.
Příklady přímého a nepřímého objektu
První vyjadřuje, co se o předmětu říká prostřednictvím slovesa. Tímto způsobem, když řeknu „Manuel viděl hru“, abychom identifikovali přímý předmět, musíme si položit otázku „co ke slovesu“, tedy „co Manuel viděl“. V tomto případě je odpověď „shoda". Tímto způsobem je „shoda" přímým předmětem věty.
Nepřímý předmět je modifikátor, který doprovází slovesné jádro, a proto musíme slovesu položit otázku, komu nebo pro koho ho identifikovat. Ve větě „Udělal jsem dort pro Anežku“ by tedy měla být položena otázka: pro koho jsem dort udělal. V tomto případě je odpověď „pro Ines“. Tímto způsobem "pro Inés je to nepřímý předmět." V této větě „dort“ působí jako přímý objekt.
Ačkoli otázky ke slovesu slouží k identifikaci obou doplňků, není tato metoda vždy rozhodující pro detekci přímého a nepřímého předmětu. V tomto smyslu se přímý objekt ne vždy vztahuje k objektům a nepřímý objekt se také ne vždy vztahuje k lidem.
Ve větě „Luis napsal báseň“ se báseň chová jako přímý předmět, protože ji lze nahradit báseň, tedy „Luis to napsal“. Pokud lze tedy možný přímý objekt nahradit „lo“, „la“, „los“ nebo „las“, je to skutečně přímý objekt. Ve větě „Francisco políbil Marii“ je Maria přímým předmětem, protože bychom mohli říci „Francisco ji políbil“.
Vedle přímého a nepřímého předmětu existují i okolnostní doplnění věty
Okamžité doplňky jsou ty, které popisují způsob, jakým se určitá situace vyvíjí.
Ve větě „Dnes se krájel nožem na chléb dvakrát“ najdeme tři okolnostní doplňky: „Dnes“ je okolnostním doplňkem času, „s nožem na chléb“ je okolnostním doplňkem nástroje a „dvakrát“ je okolnostní doplněk množství.
Fotografie: Fotolia - Robert Kneschke / Drubig
