Když se učíme číst, musíme se nejprve seznámit s písmeny, pak se slabikami a nakonec se slovy. Stejně jako je věta tvořena kombinací slov, slovo se skládá ze slabik. Každá slabika je tah hlasu, který je vytvořen k vyslovení slova. Například slovo kůň má tři rány hlasem (ca-ba-llo) a slovo dva má pouze jednu ránu hlasem. Ne všechny slabiky jsou však stejné, protože vždy existuje jedna slabika, která zní s větší intenzitou (což by byla přízvučná slabika), a druhá, která zní s menší intenzitou (nepřízvučná slabika).
Nepřízvučná slabika
Chcete-li rozpoznat nepřízvučné slabiky ve slovech, musíte se podívat na intenzitu hlasu při jejich vyslovování. Například v okně slova můžeme vidět, že nepřízvučné slabiky jsou ven a na, protože obě jsou vyslovovány méně hlasitě než slabika ta. Někdy mají slova přízvuk nebo přízvuk, což naznačuje, že slabika, která jej obsahuje, je tónika, a proto slova bez přízvuku nebo přízvuku jsou nepřízvučné slabiky. Ve slově cajón je ca nepřízvučná slabika a jón je přízvučná slabika.
Nepřízvučná slabika poskytuje velmi užitečné informace, protože nám říká, jak bychom ji měli vyslovovat, v tomto případě s menší silou než přízvučná slabika. Pro člověka, který mluví španělsky jako svým mateřským jazykem, není těžké se naučit rozlišovat mezi nepřízvučnými a přízvučnými slabikami, ale totéž není případ lidí, kteří se učí španělštinu jako cizí jazyk, kteří často dělají chyby tím, že si oba typy zaměňují. slabik..
Tonická slabika
Přízvučná slabika je opakem nepřízvučné slabiky. V důsledku toho rozeznáváme slabiku jako tóniku, pokud je její výslovnost silnější než ostatní slabiky, které tvoří slovo. Řeknu-li slovo hodiny, pozorujeme, že existují dvě slabiky, re-loj, a že jedna z nich je vyslovena s větší intenzitou, v tomto případě slabika loj. Nejlepší způsob, jak rozlišit jeden typ slabiky od druhého, je jeho výslovnost, která nás přesně informuje, pokud jde o určení, která slabika je přízvučná a která nepřízvučná.
Učení slabik
Učitelé a pedagogové vědí, že nejlepší způsob, jak se slabiky naučit, je hrát si s nimi spontánním a participativním způsobem a vyhýbat se teoretickému vysvětlování. Je velmi běžné seznámit se se slabikami tak, že je oddělíte pomlčkami a označíte, která z nich je tonika nebo nepřízvučná. Děti v prvních školních letech studují slabiky intuitivně a na základě těchto základních znalostí již zvládají pravidla týkající se přízvuku slabik, dvojhlásek a hiátů.
Fotografie: iStock - Imgorthand / Hasloo
