Koncept, který se nás týká v této recenzi, má v našem jazyce několik použití a budeme jej zkoumat níže.
Zařízení nebo instituce, ve které se poskytuje určitý typ vzdělávání
Například ve vzdělávací oblasti má toto slovo význam a široce se již používá pro označení jakéhokoli zařízení nebo instituce, ve které se poskytuje nějaký druh vzdělávání, zejména základní a povinná příprava, jako je počáteční, základní a vzdělávací vzdělávání. , který je může poskytovat veřejně nebo soukromě.
Škola je fyzické místo, kde studenti, děti a dospívající dostávají od učitelů výuku základních znalostí v různých předmětech, jako je matematika, společenské vědy, biologie, jazyky atd. Na druhou stranu musíme zdůraznit, že existují školy specializované na různá témata, které mohou navštěvovat jednotlivci jakéhokoli věku.
Škola organizuje svou činnost v podstatě kolem systému: systém předpokládá, že existuje strana, která se musí určité znalosti naučit, a druhá strana, která je zodpovědná za jejich výuku. Normálně se škola pro děti nebo dorost zaměřuje na myšlenku, že učitel nebo učitel je odpovědný za celý vyučovací proces a staví studenty do mnohem pasivnější role. To se může lišit na jiných úrovních vzdělávání, zvláště pokud mluvíme o dospělých studentech, kteří mohou mít v tomto procesu aktivnější přístup. Kromě těchto zmíněných částí najdeme další aktéry, jako jsou úřady, odpovědné za vedení a vedení vzdělávacího procesu v obecné rovině.
Velmi důležitá sociální instituce v procesech socializace a vědomostní výuky
Nemůžeme se vyhnout řešení tohoto konceptu, že škola je velmi důležitou společenskou institucí v procesech socializace a vědomostní výuky. Právě jejich prostřednictvím se lidé učí o zeměpisu, matematice a dějepisu, číst a psát, ale také se učíme žít se svými vrstevníky.
Složení školy: učebny, tabule a jiné
Prostor školy tvoří především prostory známé jako učebny. Učebny jsou učebny různých velikostí, které mají odpovídající počet stolů a sedadel pro všechny účastníky a tabuli, která je místem, kde učitelé svým studentům vysvětlují obsah. Mají také vzdělávací materiály a zdroje, které se snaží podporovat a usnadňovat učení. Obvykle mají školy různé typy učeben, které jsou přizpůsobeny různým vzdělávacím potřebám (učebny pro praktické činnosti, pro počítače, pro výtvarnou výchovu, pro hudební výchovu, pro tělesnou výchovu atd.).
Typy škol
Školy se obecně liší tím, že jsou zdarma, to znamená, že kdo je navštěvuje, neplatí a o jejich údržbu se ve všech směrech stará stát. Na druhé straně existují soukromé školy, které od studenta vyžadují zaplacení měsíčního poplatku, aby mohl navštěvovat.
Na druhou stranu můžeme školy rozlišit podle ideologie nebo systému víry, který navrhují pro své studenty, jako je tomu v případě náboženských škol a armády. V obou případech bude student, který je navštěvuje, speciálně vyučován s ohledem na náboženství, které vyznává, respektive vojenské razítko.
Dalšími variantami jsou vysoké školy technické a umělecké, které přesně poskytují studentům speciální průpravu v technické i umělecké problematice.
Nyní každý z nich ze své víry, systému, metodologie usiluje o to, aby se studenti rozvíjeli v rovině znalostí a také jako lidé, pro zítřek, aby byli efektivně připraveni na roli, kterou mají ve společnosti nasadit.
Musíme zdůraznit, že nejčastějším synonymem pro školu je škola.
Skupina složená z lidí, kteří vykonávají stejnou profesi
Na druhé straně se pojem vysoká škola používá k označení skupiny složené z lidí, kteří vykazují stejnou profesi, jako je případ Kolegium právníků, Kolegium lékařů, Koleje notářů.
Posláním těchto kolegií je objednávat a organizovat odbornou praxi, dbát na její uspokojivý a etický průběh a hájit zájmy přidružených členů.
